汲取自然教育养分 培育生态文明之花

“全国三亿青少年进森林研学教育活动”陕甘宁站活动在西安圆满收官

(资料图片)

学生们给秦岭金丝猴制作“营养午餐”

学生们在秦岭大峡谷开展观鸟课程

学生们观察、对比不同竹子的秆、枝、叶

自然教育导师在秦岭国家植物园科普馆为学生们讲解植物知识

本报通讯员 师蕊 文/图

“我的自然名叫银杏”“我的自然名叫白桦”“我的自然名叫冬虫夏草”……

“有了自然的名字，我们就是大自然的孩子了。自然名时刻提醒我，我是大自然的一部分，破坏大自然就是伤害自己。”

“保护生态环境，热爱大自然就是我们必须做的事。只有山更绿、水更清，我们的生活才会更幸福。”

“来到物华天宝的秦岭，看到了许多动植物，我们更加懂得保护物种多样性是多么重要。”

这是8月18日，来自陕西、甘肃、宁夏的研学青少年在森林研学教育活动结营活动上的发言。伴随着对秦岭的向往，承载着满满的收获与希望，为期4天的“全国三亿青少年进森林研学教育活动”陕甘宁站活动在秦岭国家植物园圆满收官，此次活动旨在促进陕甘宁青少年自然教育沟通交流合作，引导广大青少年走进森林、草原、湿地、荒漠等自然生态系统，凝聚生态文明价值共识。

在这次森林研学教育活动中，30名研学青少年一路跟随自然引导师，先后走进中国“南竹北移”试验基地，通过观察对比不同竹子的竹秆、枝条、竹叶等区别，探寻“南竹北移”的奥秘；穿越秦岭腹地，在秦岭就地保护区采摘、制作标本，孩子们充分发挥想象力与动手能力，利用黏土、石膏、树枝等材料亲手制作动物掌印；在秦岭四宝科学公园，一路仔细聆听、记录大熊猫、金丝猴、朱鹮、羚牛的生活习性；在自然导师的指导下，制作动物丰容、搭建朱鹮巢，为秦岭金丝猴制作美味的“营养午餐”……

一系列互动性趣味课程、研学讲座等活动，逐步加深学生们对于秦岭自然地理知识、生态保护、森林防火以及珍稀野生动植物的认知。在体验课程、自然游戏的过程中，学生们用科学方法观察自然，了解动植物的生存方式、人类活动对自然界的影响，引导学生们与自然和谐相处、共生共荣。

秦岭国家植物园科普中心副主任涂启文介绍：“我们用4天3晚的时间，带学生们徒步穿越秦岭，深入观察沿途的一草一木和水源变化，感受秦岭的秀美和神奇。通过此次研学活动，我们希望孩子们能够把自然科学的观念像种子一样埋进心里。”

甘肃省兰州市城关区耿家庄小学四年级学生刘子乐说：“这几天我们在大自然这个课堂里学习，近距离观察秦岭的动植物，增长了不少知识，这种感觉太棒了！”

“我们一直希望有一场活动，能够把生态教育融入各学科中，用孩子们的视角，学习感知自然，培养他们的生态文明素养。通过此次研学活动，孩子们不仅开阔了眼界，了解并掌握了更多生态知识，还树立了尊重自然、热爱自然的意识。孩子们还纷纷表达了要小手牵大手，一起为建设绿水青山而共同努力的强烈意愿。”陕西省的领队任欢说。

“全国三亿青少年进森林研学教育活动”引导广大青少年亲近自然、认识自然、热爱自然，并通过小手拉大手，进一步唤起了全民生态意识，凝聚起全社会建设生态文明的强大力量。目前，陕西已建成各类自然教育基地67个，自然教育从业人员500余人，开展了丰富多样森林体验、生态文明教育进课堂、“青少年进森林”专题研学、自然教育课程设计大赛等活动。今后，陕西省自然教育将全面推进基地体系建设、课程体系建设、服务体系建设、制度体系建设、传播与推广体系建设、人才体系建设,重点打造示范基地，开发精品课程，培育市场规模，完善规范制度，提升公众参与，扩充专业队伍，全面推进自然教育高质量发展。